Semana 6

Semana6 martes SESIÓN 16	Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	4 Segunda ley de Newton (masa constante). • Movimiento bajo fuerza constante Tiro vertical

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:   Aplica la primera y segunda leyes de Newton a situaciones de su entorno con fuerzas constantes, a través de métodos gráficos y cualitativos. N3. Procedimentales: Cálculos de  Tiro vertical  y caída libre, en diferentes sistemas físicos. Actitudinales Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	De proyección: Pizarrón, gis, borrador Proyector de acetatos PC,  proyector tipo cañón, programas: Hojas de cálculo, documento electrónico. Didáctico: Presentación escrita, información básica de diferentes conceptos, fuerza constante,
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, presenta la pregunta siguiente: ¿Cuáles son los tipos de energía que presentan los cuerpos en movimiento y en reposo? Preguntas ¿Cuándo se tiene una fuerza constante? Al lanzar un móvil en forma vertical ¿Que fuerza actúa sobre él? Un móvil cae desde el barandal del primer piso. ¿Qué fuerza actúa sobre él? ¿Cuál es el modelo matemático de un tiro vertical? ¿Cuál es el modelo matemático de caída libre? ¿Cuáles son las unidades utilizadas en la caída libre y tiro vertical? Equipo 2 6 5 4 1. 3 Respuesta Una fuerza constante genera trabajo cuando, aplicada a un cuerpo, lo desplaza a lo largo de una determinada distancia. Mientras se realiza trabajo sobre el cuerpo, se produce una transferencia de energía al mismo, por lo que puede decirse que el trabajo es energía en movimiento. Por otra parte, si una fuerza constante no produce movimiento, no se realiza trabajo. La fuerza de gravedad   La fuerza de gravedad a= v/t a= aceleración (gravitatoria) t= tiempo v=velocidad Aceleración: G= 9.81m/s2 Velocidad= m/s Km/h Fuerza= Newtons Kg*m/s2 Masa= Kg,gr Tiempo: s, min, h Distancia= Km, Mtr, Ft, cm, etc… Discusión por equipo sobre las respuestas obtenidas. Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo presentado en diversos equipos.                                                                                                                                                                                                                                       FASE DE DESARROLLO Se le da a cada equipo la información de,  https://sites.google.com/site/fisicaflash/home/canon Caída libre, Calcular la velocidad final del móvil al caer desde la altura del barandal del edificio C. Equipo Altura del barandal al piso metros Tiempo de caída del barandal al piso Cálculos Velocidad final A=v/t Resultado 1 4.12 metros. .8 segundos. V= a*t V=(9.81m/s^2)* 0.8 s V= 7.848 m/s 2 4.10m 1.03 s V= g*t. V=9.81m/s^2)*1.03s. V=10.1043 m/s V= 10.1043 m/s. 3 4.10m 1.05s V= g*t V=9.81m/s2*1.05s V=10.3005m/s V= 10.3005m/s 4 4.10 m 1.04 s V= t*a V= 1.04s*9.81 m/s^2 V= 10.2024 m/s 5 4.10 m 1.10 s V: a*t V:(1.10 s)(9.81 m/s2) V: 10.791 m/s 6 4.10m 1.05 s V= g*t V=9.81m/s2*1.05s V=10.3005m/s V=10.10 m/s Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo obtenido en diversos equipos. FASE DE CIERRE Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió. Para generar una conclusión grupal.     Actividad Extra clase: Los alumnos: Elaboraran su informe,  para registrar sus resultados en su Blog. Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs. Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe escrito en Word de las actividades enviado a la plataforma MOODLE y el Blog personal.    Contenido:    Resumen de la indagación bibliográfica.    Actividad de Laboratorio. Ejercicios resueltos.